小学二年级的侄儿，是班上最顽皮的3个孩子之一，被老师安排在第一排坐。
(相关资料图)
奶奶打趣问他：“什么时候坐到第二排呀？”
侄儿认真解释道：“不会的，我是班上第三调皮的孩子！”
我本来想说老师这么区别对待，是不是有点伤孩子自尊。但听我姑妈描述后，反而有点同情老师啦！
侄儿上课会左摇右晃，自然就影响同学了！一年级时不爱写字、也不爱背书，写字可以坐几个小时一个字不写，让背书就哭。
父母工作都忙，送去托管管作业。开始送的1对5的，完全喊不住侄儿。改成一对一的，托管老师都直呼太难管啦！
但侄儿数学超级好，是班上数一数二的。我安慰姑妈：“语文可以慢慢学，男孩子晚熟。数学是天赋，不会的孩子也学不会。数学好，后面有冲劲的！”
姑妈直甩头：“但还是吃亏在认字上，数学题好多字不认识呀，还要我们读题，他自己也不知道着急的。”
我给了姑妈一本书《汉字是画出来的》，我家双胞胎也是幼升小听说面试考认字，突击看的。姑妈翻了翻，说：“早问你就好了，这书我家那孙子肯定爱看了，他本来也爱画画。”
紧贴教纲。
书中的108个汉字，都曾出现在小学一年级语文教材的生字表中。侄儿正好可以巩固学习下，这个暑假剩余一个月完全够了！
《教学大纲》要求：小学1、2年级需要会写800字，能认1600字。让挑战变得不难，就得选对方法选对参考书。
4种形态演变，让孩子不再死记硬背。
书中每个字都有4种字形演变，从甲骨文开始，直到现在的简体字。
竹林的“竹”字，看到几片竹叶，就懂了！
雨水的“雨”字，是淅淅沥沥的小雨。
禾苗的“苗”字，似乎田野里的幼苗就在眼前一般。
汉字是象形文字，本就是把实际物品画出来，再慢慢简化的。
让孩子不再厌恶写字，而是打心里觉得有趣好玩好看！
名家出手，收藏美书。
作者刘良鹏老师，是有着10年甲骨文研究经验的大师！配图的插画师阿威，也是为这本书锦上添花。作为刘良鹏老师送给自己女儿小美的礼物，相信其他的爸爸妈妈和孩子也会同样喜欢的！
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